家有高中生

 在臉書上「親子天下」的一篇文章看到新名詞「學習歷程檔案」，最近有股反對聲浪。感覺是立意好但執行難的新教育計劃。自從女兒上高中這短短的二個月以來，我深深覺得以前的學生時代輕鬆多了，雖毎日挑燈夜讀，但那時我不需要擔心唸書以外的事，沒上什麼才藝課，沒上補習班，連家事都很少做。現在台灣的學生要挑戰很多元，是否因此更把城鄕差異距離拉遠了呢？

女兒在上高中前的暑假，突然雄心壯志，想要好好學習，她想上「好大學」，擔心「學習歷程」不夠好。剛始要求上中文，想考HSK；在Outschool上了代數、幾何、法文及西班牙文；課外活動決定暫停鋼琴課和同步滑冰隊，繼續小提琴、單人溜冰和芭蕾。一開學，高中課程就緊鑼密鼓，主要是一學期的課程壓縮成半學期上完，是這個非常時期的實驗室白老鼠。她雖然每天功課多、十一點才準備上床，常常抱怨「快不行了、好累」，但神情是愉快的。昨天是開學以來難得的一次崩潰，本來她打算騎車去超市買做餅乾的功克力豆，但半路折返，情緒低落，説來不及了（因為五點有小提琴課），在浴室掉淚。後來，她烤完餅乾，傳簡訊跟我道歉，説她因功課很煩。她這週是期末考，壓力大是正常的。我在她這個年紀，對自己未來有點憧景，但也只是照著體制內一步步走。雖然2020是個很不尋常的一年，因為新冠肺炎疫情，我們的生活有很多要調整的地方，但女兒年初（8年級下學期）和年末（9年級上學期）的心理狀況簡直是天壤之別，是很值得慶幸的事！