5/12
早上在網上找"yeast"和"east"的發音時，無意中看到一個YouTube影片，是三個說法語的人在討論某些非母語人士說的法文是否正確。然後，有段影片是訪問從上海到台灣的中國人，說著流利的法文，推斷因當時為租借地，學法文是時尚的事，且從口音及用詞來看，是請了有錢的法國人教的。
5/13
昨晚因看臉書團體某位團友分享一個在巴拉圭生後來移民至加拿大的大陸移民，有著和太平天國相關的歷史，覺得好新鮮驚訝，太平天國反淸農民以及華人移民史，是我從來沒聽過的事。
5/20
自從不以有色眼光看待簡體字，並且研讀了漢字演變的文獻，雖然還是不習慣也不喜歡簡體字，卻不再視之為洪水猛獸。
天放晴了。
早上難得開電腦看電子郵件，映入眼簾的是內村老師來的簡短信件，說Walter已於四月十四日辭世。令人傷感遺憾。記得在澀澤時和他相處的時光，雖然不算是好朋友，但可說我們是好同學吧！
願ワルタさん在天之靈，終得解脫。
4/30 最近日子忙。楷兒春假後返校上實體課，雖然剛開始那幾天她對於面對人群有焦慮，一個月下來（一週四天）似乎比較習慣了，感覺她喜歡到學校去。 最近下午去接她放學，她會在車上打盹。昨天去芭蕾課路上，她也小睡一下。德兒是寒假放完後便返校（一月）了，原本只需接送他上下學，現在是早上由老公送兩隻上學，下午則由我先接楷兒回家，約三十分鐘後再去接德兒放學。
週間有一天接德兒回家後，立刻要送楷兒去溜冰；另一天則是一接德兒放學後，直接到空手道場去。楷兒芭蕾一週三次，還好可以和同學的家長輪流接。德兒的足球一週兩次，但常常因天氣而取消。
很快這學期要結束了，迎接而來的是漫長的暑假。
女兒早上5點就起床梳洗，天都還沒亮。我的鬧鐘6點響了，我繼續賴床一下，然後下樓做早餐、準備便當，很久沒那麼早起了。 今天好像是什麼大日子一樣，空氣中有股新鮮、興奮和緊張的氣氛。小孩在3月15日學校無預警地關閉，課程移到線上以來，第一天返回學校上課，和新開學的雀躍心情一樣。老公負責送女兒去學校， 她是9年級高中新鮮人，應該有許多新奇的事物等著她去發掘。我送兒子去睽違已久的小學校，他的書包好重，和之前的空無一物真是天壤之別！
2020 8月 26日
還是喜歡這個小天地。
在臉書上「親子天下」的一篇文章看到新名詞「學習歷程檔案」，最近有股反對聲浪。感覺是立意好但執行難的新教育計劃。自從女兒上高中這短短的二個月以來，我深深覺得以前的學生時代輕鬆多了，雖毎日挑燈夜讀，但那時我不需要擔心唸書以外的事，沒上什麼才藝課，沒上補習班，連家事都很少做。現在台灣的學生要挑戰很多元，是否因此更把城鄕差異距離拉遠了呢？
女兒在上高中前的暑假，突然雄心壯志，想要好好學習，她想上「好大學」，擔心「學習歷程」不夠好。剛始要求上中文，想考HSK；在Outschool上了代數、幾何、法文及西班牙文；課外活動決定暫停鋼琴課和同步滑冰隊，繼續小提琴、單人溜冰和芭蕾。一開學，高中課程就緊鑼密鼓，主要是一學期的課程壓縮成半學期上完，是這個非常時期的實驗室白老鼠。她雖然每天功課多、十一點才準備上床，常常抱怨「快不行了、好累」，但神情是愉快的。昨天是開學以來難得的一次崩潰，本來她打算騎車去超市買做餅乾的功克力豆，但半路折返，情緒低落，説來不及了（因為五點有小提琴課），在浴室掉淚。後來，她烤完餅乾，傳簡訊跟我道歉，説她因功課很煩。她這週是期末考，壓力大是正常的。我在她這個年紀，對自己未來有點憧景，但也只是照著體制內一步步走。雖然2020是個很不尋常的一年，因為新冠肺炎疫情，我們的生活有很多要調整的地方，但女兒年初（8年級下學期）和年末（9年級上學期）的心理狀況簡直是天壤之別，是很值得慶幸的事！
